U Mješovitoj srednjoj školi Živinice održan je radni sastanak predstavnika Ministarstva obrazovanja i nauke Tuzlanskog kantona, Pedagoškog zavoda TK, menadžmenta škole, profesora poljoprivredne struke i predstavnika MFR-a Živinice s ciljem unapređenja praktične nastave kroz primjenu MFR (Maison Familiale Rurale) modela obrazovanja.
Sastanak predstavlja važan korak ka pokretanju pilot-projekta za zanimanje cvjećar-vrtlar, koji će biti zasnovan na principima naizmjenične pedagogije, modela obrazovanja široko rasprostranjenog u evropskim zemljama, posebno u Francuskoj.
Učenje kroz rad na gazdinstvima i u privredi
Tokom sastanka dogovorene su izmjene nastavnog plana i programa za praktičnu nastavu, u okviru zakonskih mogućnosti, kako bi učenici značajan dio stručnih znanja sticali izvan škole.
Prema planu, učenici će praktičnu nastavu obavljati na poljoprivrednim gazdinstvima, farmama, kod obrtnika i drugih privrednih subjekata koji se bave poljoprivrednom proizvodnjom.
MFR model povezuje školu, porodicu i privredu, omogućavajući učenicima da stečena teorijska znanja odmah primjenjuju u praksi. Takav pristup doprinosi kvalitetnijem obrazovanju, većoj motivaciji učenika i boljoj pripremi za tržište rada.
Cilj je zadržati mlade u ruralnim sredinama
Predstavnici projekta ističu da MFR model za Bosnu i Hercegovinu ima mnogo širi značaj od same obrazovne reforme. Njegov cilj je jačanje ruralnih zajednica, razvoj porodičnih poljoprivrednih gazdinstava i stvaranje uslova za ostanak mladih ljudi na selu.
Nosilac razvoja ovog koncepta u Bosni i Hercegovini je Porodični ruralni edukativni centar (PREC) Živinice, koji već godinama sarađuje s MFR školama i organizacijama u Francuskoj.
Posebnu vrijednost projektu daje međunarodna saradnja koja učenicima i nastavnicima otvara mogućnosti za razmjenu iskustava, stručne posjete i studijska putovanja u Francusku. Na taj način mladi stiču nova znanja i vještine, upoznaju savremene evropske poljoprivredne prakse i povećavaju svoje mogućnosti za zapošljavanje.
Pokretanje ovog pilot-projekta u Tuzlanskom kantonu predstavlja značajan korak ka modernizaciji stručnog obrazovanja i približavanju evropskim modelima koji uspješno povezuju obrazovanje, privredu i razvoj lokalnih zajednica.